Acta reunión Comisión de Educación y Cultura del 29/5
29 mayo, 2011
Revisión de las actividades:
Se observa menos asistencia.
Talleres infantiles de paz: Colaboración de 3 chicas nuevas. Poca asistencia, pero el proceso se disfruta más en intimidad.
- Taller de jabones para adultos: Se realizó al lado de los talleres infantiles. Hubo una buena coordinación y eso permitió que los niños pudiesen hacer el taller y los padres también.
- Taller de instrumentos: La Asociación SoNidarios dinamizó la actividad. Se realizaron instrumentos reclicados, y se enseñó una canción compuesta a partir de las conclusiones de las asambleas infantiles. Los niños difrutaron mucho cantandola en público y el público escuchandoles.
Observaciones: Vane propone que la asamblea no tenga hora fija. Ana piensa que una hora es necesaria aunque sea aproximada. Se decidé que se hará a la hora que sea cuando haya por lo menos 7 niñ@s como se decició en la asamblea infantil.
Traspaso de información de Intercomisiones:
- Infraestructura crea el plan “niño perdido”
- En cocina se ha creado un comedor social para personas sin casa.
- Agregar a nuestros amiguos en grupo facebook
- Se hará un plano del parque indicando donde están las comisiones.
- Acción: sello de indignados en los billetes
- Carteleria: diseña nuevos carteles
Propuestas desde la comisión de educación y cultura para la reunión interna:
- Tomar una decisión sobre lo que haremos con el material que tenemos
- Formación interna necesaria para que todos individualmente podamos ir haciendo charlas informativa para nuestros conocidos. Tipo “bola de nieve”.
- Proponer Guanarteme y la plaza del Pilar como foco participativo.
- Proponer que el Centro Humanist de las Culturas nos cede un espacio 11 de junio nos cede un espacio para actividades o charlas, a partir de las 17h.
- En otras ciudades las propuestas llevadas a asamblea se reflexionan durante un o dos dias para luego someterlas a votación.
Lunes 30 a las 18.30h se ha convocado una reunion interna para los acampados y miembros de comisiones, por ese motivo no se planificaran actividades.
Se organiza un cuadrante de horarios para intentar organizar que siempre haya alguien de educació presente:
Por las mañanas como normalmente no hay actividades o solo alguna charla, se pone un solo representante. Durante las mañanas que no haya ninguna actividad se considera que no es imprescindible que haya un representante, pero que cuando sea así será necesario comunicar al punto de informacion un telefono de contacto y que tomen nota de las propuestas que vayan llegando.
Cada persona se responsabiliza de sus horarios, a parte se da importancia a asistir a las asambleas y a las reuniones de comisiones de educación y cultura para poder hacer un traspase de información.
| LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | SABADO | DOMINGO | |
| MAÑANAS | Mar | Mar | Ana | Vane | Fernanda | Fernanda
Ana
Miriam
Mar
Guaci
|
Fernanda
Pau
Guaci
|
| De 16h a 18h | Miriam | Fernanda | Olga
Viki
|
Mar
Viki
|
Fernanda
Mar
Viki
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Fernanda
Ana
Miriam
Guaci
|
Fernanda
Pau
Guaci
|
| De 18h a 20h | Miriam | Miriam
Marcela
Guaci
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Fernanda
Viki
|
Fernanda Miriam
Viki
Guaci
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Fernanda Vane
Viki
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Fernanda
Ana
Miriam
Mar
Guaci
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Fernanda
Pau
Guaci
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